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读书有法   榜样引领

——育英学校语文组“阅读伴成长”经验分享会

    20206月30下午,育英学校语文组全体教师相聚会议室,共同聆听麦巧老师的“阅读伴成长”经验分享。这是育英学校语文组422线上“阅读伴成长”经验介绍活动的继续。

    本次进行经验分享的是一年级语文老师麦巧。她分享了自己班开展课外阅读的经验,题目是《培养阅读兴趣与习惯》。麦巧老师总结出自己做法的五部曲:制定计划、激发兴趣、教授方法、培养习惯、老师示范。麦老师用大量的图片、影音资料向各位同事展示了具体做法,以及取得的成效。她从学期、假期各个阶段阅读计划的制定,到如何通过适合低年段读物的选择、课内教学与课外阅读的有机结合、班级与家庭阅读氛围的营造、阅读活动的开展、阅读的多元评价等方式激发兴趣,以及通过打卡、设立奖励机制、保障阅读书籍和阅读时间、开展亲子阅读、家校配合等方面培养习惯,全面而详细地介绍了自己的做法,并阐释这么做的理由。最后,麦老师还讲到:老师要学生读,老师自己也得读,还得先读,榜样有无穷的力量,老师的阅读示范就是最有力的教育。

由于低年级学生活泼好动,自主自律性弱,一些老师反映组织低年级学生开展课外阅读难度大。但麦老师的经验分享,帮老师们理清了思路,提供了许多有益的启示。相信老师们从中看到了信心,也找到了方法。

最后,董校长感谢麦巧老师精彩的分享、无私的奉献。他指出:事是干出来的,认真做事的人是最美的!麦老师是一位年轻的老师,但她认真对待,踏实做事,从她呈现的大量具体详实的阅读资料中可见一斑。阅读既促进学生成长,也是教师专业成长的重要途径。我们有了榜样,她就在我们身边!

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文字报道:刘国辉  编辑:文红艳   审核:董湘钧

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