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2016-2017学年度第二学期

育英学校一至六级计算专项检测方案 

计算是小学数学教学的基本内容,它在小学数学教材中所占的比重很大。培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一。运算能力主要是指能够根据法则和运算定律正确地进行运算的能力。因此,在小学数学教学中,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,也是提高教学质量的基石。

一、检测目的

  1、通过活动,激发学生在计算上的兴趣,培养学生的数感,提高学生计算的正确率、计算的灵活性,发展学生的数学思维,提高学生的计算速度和准确率。

2、更具体的了解每位学生的计算能力,为以后的计算教学提供依据,指引方向,使培优扶差更有针对性。

二、检测内容

一年级:100以内的加法、减法的口算

二年级:100以内的四则混合运算、笔算除法、口算整百整千的加减法 

三年级:简单四则混合运算、两位数乘两位数的笔算,简单的小数加减法(笔算)、估算 、口算

四年级:三位数乘二位数、除数是二位数的除法、小数加减法的笔算及验算,简便计算 、口算

五年级:异分母分数加减法、简便运算、解方程 口算

六年级 :口算,简便计算、方程和比例

三、检测形式

检测试卷(学生自备稿子和笔),单人单桌。A栋教学楼7列,B栋教学楼8列。

四、检测对象

一至六年级全体同学。

五、活动安排

1、监考安排:

监考老师:本年级班主任交换监考

检测地点:本班教室

检测时间:626星期一   12:40——1:20

2、阅卷安排:

一年级阅卷老师:梁鸿雁  黄秀媛  陈丽玉

二年级阅卷老师: 付梅 欧新优  李永斌

三年级阅卷老师:李菊英  李玉科  刘吉星

四年级阅卷老师:林    吴修容

五年级阅卷老师:林明珠  陈巧云  

六年级阅卷老师:崔清兰 王小娟

六、统计分析

1、各班数学老师做小数据分析。

2、各年级备课组长汇总,上传到教导处。

 

 

  数学组

                                              2017-6-21

 

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